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中职语文第三册教案
资源名称：
《落花枝头》教学设计
所属版本：
人教版
文件类型：
/DOC
文件大小：
57.50 KB
资源提供：
王富珍
访问次数：
资源等级：
添加时间：
2016-05-16
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资源简介：
教材简析：
本文选自人教版全日制普通高级中学教科书（藏族地区使用）《汉语》第三册第四单元第16课。这是一篇赞美落花的散文，语言优美，寓意深刻，字里行间流淌着作者赞颂奉献的美好情愫。
学情分析：
高二藏文班的藏族学生在写作中仍习惯性用口语化的叙述性语言，通过学习本文，培养学生形象生动、清新典雅的文风。
设计理念：
组织指导学生学习语言是语文教学的根本任务。基于这是一篇语言优美、声情并茂的写景、蕴理、抒情散文，语言优美和说理精辟是本文最大的亮点，所以本文的学习重点拟放在品味欣赏语言上。
教学目标：
（一）知识和能力：
读读、记记，掌握重点字词。
（二）过程和方法：
1．熟读课文，梳理文章的思路，概括文章的主旨。
2．学习修辞手法的运用。
3．品味形象生动、富有意蕴的语言。
（三）情感、态度和价值观：
领悟作者对奉献的赞颂，学习落花的精神。
教学重点：
1．梳理文章的思路，概括文章的主旨。
2．品味形象生动、富有意蕴的语言。
教学难点：
理解重点语句的含义，领悟作者的情感。
教学辅助：多媒体课件。
教时安排：二课时。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课
让学生闭目欣赏杨钰莹演唱的《落花》，并想象自己处在一个落英缤纷的世界，自然而然地将学生带入落花纷飞的情境。（音乐结束）
教师：同学们，你们在想象中
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