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资源名称： 《源自职业的温情》教学设计（表格式）3
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 48.50 KB
资源提供： thrbvr
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2014-12-04
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资源简介： 一、教学内容分析
职场是生活的一部分，也可以说是生命的一部分。作着紧紧抓住“温情”两个字，从熟悉至极的工作环境说起，抒写了置身其中的悲欢哀乐，以及职场对于自己的重要意义。阅读这篇课文，体会字里行间蕴含的深情，与同学讨论职业态度的重要意义。
二、教学目标
知识与能力：
1、梳理课文内容，了解课文描绘的“人在职场”的百味人生，理解“温情二字的含义。
2、树立正确的职业观、人生观，客观理解人与职业之间相互依存又相互对立的辩证关系。
过程与方法：
在教学中仅仅学习本文难以达到教学目的，所以教师利用设计的内容，课堂上引入其他篇目来拓展阅读，让学生更深入地了解本文的内涵，从而更利于学生为今后的走入社会做准备。
情感与评价：培养学生良好的人文素养和探究精神；培养学生对正确人生观、正确职场的肯定和热爱。
方法：在学习中使用“讨论与评价”的方法，培养学生的探究精神和独立思考的能力。
三、学习者特征分析
高二学生多数具备了基本的阅读能力，所以在教学过程中教师没有必要逐字逐句讲解。课前教师设计预习题指导学生自主预习，充分调动学生学习的潜能；课堂上再辅以多媒体手段，用优美的画面和积极向上的音乐营造氛围，指导启发学生在自学情境中讨论探究，再联系实际去加深感悟，从而落实教学任务。
四、教学策略选择与设计
充分调动学习主动性，使学生真正成为学习的主人。在预习、探究、合作、赏析中逐渐提高学生的理解、感悟与举一反三的能力。
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