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资源名称： 《劝学》（节选）说课稿62
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 27.00 KB
资源提供： 陈奕兰
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2015-01-16
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资源简介： 各位老师，我今天说课的内容是荀子的《劝学（节选）》(第二课时)，下面我将就教材、教学目标、教学重点难点 教法学法、教学过程等方面加以介绍分析。
一、说教材
《劝学》是幼儿师范学校语文教材《阅读与写作》第一册第五单元课文。这个单元主要是先秦诸子散文，要求了解先秦散文的语言特色,了解文言实词的特点，熟读或背诵一些课文。《劝学》论述了学习的意义、作用以及学习的方法、态度，说理严谨、句式整齐，而且擅长用多样化的比喻阐明道理。通过对《劝学》的学习，不仅可以领略荀子散文独具特色的艺术风格，还有很多名言警句，对学生的学习有非常现实的教育意义。

二、说教学目标
我根据本单元的教学要求和本课的内容特点，确立本课的知识目标为：
1.学习本文比喻论证、对比论证的方法。
2.掌握几个重点文言词和定语后置句。
能力目标为:1.在理解基础上熟读成诵的能力。
2. 理解文言文与现代白话文的差异。
情感目标为：1.认识学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。
2.认识培养个人品德修养的重要性。

三、说重点难点
1．学习课文说理的形象性（比喻论证）与深刻性（对比论证）。
2．深入探究问题，敢于质疑
3．背诵全文。

四、说教法
语文教学力求创新而有效，我的教学方法力图结合学生的专业特点和学生的学情而设计的。
1、教师范读，学生诵读，整体感知的教学方法。“读书千遍，其义自见”，语文运用能力和语感的培养，
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