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资源名称： 《我的母亲》说课稿（老舍）87
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 38.50 KB
资源提供： ttedrf
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2015-07-09
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资源简介： 一、说教材
1.教材的地位和作用
《我的母亲》是中职语文第二册第一单元“构筑情感的驿站”中的第一篇，是老舍为纪念母亲而写的。1942年老舍的母亲在北京去世，差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，于是，他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》来回忆自己的母亲，抒发自己对母亲的无限思念之情。学习本文，可以让学生感受母爱的无私和伟大，从而加强对亲情的珍视。本课共安排两课时，下面对第一课时的教法、学法、教学过程作具体说明。
2.教学目标
培养自读习惯和提高阅读能力是《中等职业学校语文教学大纲》对现代文教学的两项基本要求。根据大纲要求，依据本单元学习重点，我制定如下教学目标：
知识目标：了解课文以时间为顺序的叙述方式。
能力目标：学习课文自然朴素又充满感情的语言，培养学生的写作能力。
情感目标：体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
3.重点、难点
重点：① 理解母亲的人物形象。
② 理解母亲对“我”的“生命的教育”的内涵。
③品味课文自然朴素又充满感情的语言。
难点： 母亲“软”中有“硬”的性格及对我的影响。
二、教法
建构主义认为，学习的过程是学生主体的自学过程。本课采用学生自主学习——教师导学点拨为主的教法。本文字里行间渗透着作者对母亲的感激、赞颂、怀念之情，教师可指导学生反复朗读课文，体会作者的感情，故以朗读法为辅助教法。
三、 学法
大纲明确指出“要贯彻启发性的原则”运用
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