详细分类 | 网站帮助 | 栏目导航 | 留言 | 会员中心 | 投稿 | RSS
您当前的位置:首页 > 资源中心 > 中职教案 > 中职语文第二册教案
资源名称: 《致橡树》教学案(表格式)37
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 70.00 KB
资源提供: 朱亚慧
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2014-08-25
下载帮助: 发表评论 加入收藏夹 错误报告
相关搜索: 搜索关键字为“致橡树”的资料
下载地址: [  本地下载   下载权限:普通会员  扣除点数:1  ] (获得点数说明)
资源简介: 课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)

本课内容是对上节课内容的延伸和扩展,通过对前四首诗歌的学习,学生对现代抒情诗的体式和手法有了初步认识,并基本掌握了鉴赏诗歌的一般方法。本诗是自读课文,旨在通过学生自主学习,进一步训练和巩固学生鉴赏诗歌的能力,并引发学生对爱情这个永恒的话题展开思考。同时,本节课的学习将对第二单元写景抒情散文的教学起到辅助作用。

问题设计 问题一:语基知识、文学常识检测
问题二: 完成表格,梳理思路。
问题三: 归类展示课前学生质疑,师生共同解决问题。
问题四:学生归纳诗歌主旨,教师点评
问题五:巩固掌握象征手法的运用。
问题六:赏析诗歌精妙而贴切的比喻
问题七:片断赏析。布置学生选出自己喜欢的语段,分别从作品的主题、人物形象、艺术手法这三个角度介绍自己喜欢的理由。
问题八:有感情地朗读诗歌。
教学构想及目标:
教育部颁发的《中等职业学校语文课程教学大纲》要求:“中职学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力”。诗歌的语言精炼具有表现力,舒婷的这首诗尤其内蕴丰富。学习诗歌既要学习诗歌的用词,体悟诗歌的意境,还要教会学生鉴赏诗歌的一般方法,引导学生领会诗人的情感。根据单元教学目标要求,我将本课的教学设计为两课时:
第一课时安排学生有感情地朗读诗歌,理解和掌握作者主张的新型爱情观,突破教学重点。第二课时掌握象征手法的运用,欣赏诗歌精妙而贴切的比喻,解决教学难点。
基于此考虑,定下了本课的三个目标
知识目标:1.了解诗歌所运用的象征手法。
2.欣赏诗歌精妙而贴切的比喻,感受诗歌感受浓浓的抒情氛围。
能力目标:能熟练使用象征手法和比喻修辞手法。
情感目标:.感受作品所抒发的对美好爱情的追求,理解作品所表达的爱情观
相关资源:
上一篇: 《天堂与地狱比邻》教学设计4
下一篇: 《致橡树》高效课堂导学案(表格式)38
相关搜索:
  • 百度中搜索:“《致橡树》教学案(表格式)37”的相关资料
  • 360中搜索:“《致橡树》教学案(表格式)37”的相关资料
  • 腾讯中搜索:“《致橡树》教学案(表格式)37”的相关资料
  • 搜狗中搜索:“《致橡树》教学案(表格式)37”的相关资料
  • 下载说明: ☉本站所有资源下载都来自本站服务器,如果不能下载,请向我们报告错误!
    ☉部分资源来源于网络,仅供教师教学用,如有侵权请立即与我们联系!
    ☉本站所有资源都经过测试,如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。
    ☉如果是Flash课件你无法正常打开,请下载安装最新版Flash播放器
    ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。
    ☉由于网站服务器承受能力有限,请不要盗链我们提供的资源,谢谢!!
    ☉站内部分资源并非原创,若无意中侵犯了您的权益请联系我们。
    发表评论 共有条评论
    用户名: 密码:
    验证码: 匿名发表
    本栏分类导航
      中职语文第一册教案 (438)
      中职语文第二册教案 (306)
      中职语文第三册教案 (281)
      中职语文第四册教案 (205)
    本栏推荐下载
    本栏最近更新
    本栏热门点击