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资源名称： 《一棵开花的树》教学设计3
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 28.00 KB
资源提供： 吴贤云
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2011-09-10
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资源简介： 目标：1、朗读诗歌，感受美丽的情境，体会作者的思想感情。

2、了解意象的含义以及“象征”手法在诗歌中的运用。

3、学习鉴赏现代诗的方法，提高审美情趣。

课前准备：1、幻灯片。2、音乐《献给爱丽斯》

教学过程：

一、课前热身

请同学们说出带“情”字的成语、四字词语、诗句、名言等。

二、师过渡（导课）

“问世间，情是何物？直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影为谁去？”在这样一个美丽的季节，美丽的下午，我和同学们一起走进一首美丽而深情的诗——《一棵开花的树》。

三、1、师配乐朗读，初步感知对此诗的印象。〈一读〉

2、写出这么美丽的诗的人又是谁？（介绍作者席慕蓉）

师补充：席慕蓉擅长写“乡愁”、“人生”、“爱情”，风格淡雅、温馨、玲珑剔透。

3、学生练读，进一步感知，并提问三人分别朗读。〈二读〉

四、赏析

1、初次看到这一题目，你关注什么？（提问）

师过渡：问题林林总总，很有针对性
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