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资源名称： 《语文综合实践活动：感受名言的魅力》教案2
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 37.00 KB
资源提供： wmkzkd
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2011-04-03
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资源简介： [教学目标]
1、引导学生收集积累名言，理解这些名言的含义，感受名言的魅力。
2、引导学生书写一句名言，制作成书签，勉励、鞭策自己朝着正确的方向努力。
[教学设想]
1、重点：（1）理解收集的部分名言的含义；
（2）让学生通过具体的情境学会运用名言。
2、多媒体教学
3、安排一课时
[活动过程设计]
第一阶段：准备阶段：学生通过翻阅书籍、上网查找等方法搜集各类名言。
第二阶段：实施阶段（略）
第三阶段：成果展示：制作一个精美的书签。
[教学过程]
一、激趣揭题
师：中华文化，源远流长。五千年的文明史，给我们创造了灿烂的文化，其中就留下了浩如烟海的古典诗文。从无数优美的诗文中，提炼出了不少的名言。它们言简意赅，精辟生动。这些名言虽经历了久远的年代，但仍然脍炙人口，为人们所喜爱，对当代人仍然能起到积极的鼓励作用，显示其独有的魅力。
枥：马槽
古代名言对人的激励作用：（课件展示）
（1）鼓舞士气，教人奋发有为：
你感到工作、生活中压力太大，竞争激烈几近残酷，无法克服吗？“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹
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