《创新作文系列》教案

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资源名称：	《创新作文系列》教案
所属版本：	通用
文件类型：	/DOC
文件大小：	2.67 MB
资源提供：	retddt
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添加时间：	2012-07-27
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资源简介：	开讲之前，有几个问题需要澄清，和大家交流一下看法： 1.语文的性质是什么？语文是母语，是赖以生存的交际工具；语文是基础，是学习能力的培训基地；语文是文化，是人格修养的精神乐园。 2.作文的实质是什么？作文是一门语言艺术，作文是一种生存技能，作文是一项系统工程。叶圣陶先生说：“作文就是用笔说话。”说话与作文相辅相成，作文与我们一路同行。由此可见，让学生学会用书面语言表达思想感情（作文），是语文教师义不容辞的责任。同时，在具体训练过程中，要将口语表达与书面表达相结合，先易后难，由口语表达过渡到书面表达，再由书面表达上升到更高层次的口语表达，真正实现说话与作文相辅相成，比翼齐飞。积极开展多种形式的作文教学活动，给学生提供更多交流表达的机会。如：故事会，讨论会，辩论会，演讲比赛，作文擂台赛。让学生在实践中提高兴趣，积累经验，掌握技能。 3.作文教学的现状如何？作文，作文，作人头疼。学生怕写，教师怕改，考试无奈，忽悠一篇。 4.如何落实新课程标准的精神？新课程标准提倡自由写作。但是，自由不等于放任自流。教师应该给学生指出一条走向成功的捷径。新课程标准注重培养学生“相互交流的习惯”，“乐于展示和评价各自的写作成果”。可见，评改作文，不是教师的专利，教师应该教会学生评改作文。日记是自由写作的主战场，教师应该积极
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