资源名称: |
《写作:想像》教案 |
所属版本: |
人教版 |
|
文件类型: |
/DOC |
文件大小: |
30.50 KB |
资源提供: |
jerdfdt |
访问次数: |
109 |
资源等级: |
 |
添加时间: |
2011-10-29 |
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资源简介: |
训练目标:
1、理解什么是想象及想象与写作的关系。
2、把握写作中的想像要合乎情理、富有新意等注意点。
训练重点:合乎情理、富有新意的想像。
训练题目:闹钟被拆以后
一个孩子趁妈妈不在家,拆散了家里的小闹钟。如果你是妈妈,你将如何处理这件事?请展开想像,具体生动地写出这件事的全过程。
训练要求:
1、想象丰富合理。
2、题目自拟。
3、500字左右。
训练课时:2课时
课前准备:布置学生查找一些想像丰富的诗文
导写过程:
一、激趣导入
1、同学们,我们刚刚学过的这个单元的几篇文章,都充满了作者的奇妙的想象。其实,不仅是课文中学过的这些文章,我们以前读过的一些文学作品,比如《西游记》也充满了大胆的想象。
2、同学们展示自己搜集的一些想像丰富的诗句,教师点评。如:
①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
②何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
③小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)
④竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)
⑤稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
二、知识链接
1、结合诗文,讨论明确想像的基本知识:
①什么是想像。
②想像与写文章的关系。
③想像必须合乎情理。
④想像要富有新意。
2、补充了解想像的几种方法:
幻想:“危楼高百尺,手可摘星辰”(李白)
梦想:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”(陆游)
夸张:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”(李白)
变形:“五岭逶迤腾细浪,乌朦磅礴走泥丸”(毛泽东)
反讽:“萁在釜下燃,豆在釜中泣
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