（语文版）《致空气》同步练习15

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资源名称：	（语文版）《致空气》同步练习15
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	200.00 KB
资源提供：	yasvxy
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添加时间：	2016-08-17
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资源简介：	1.下列加粗字注音有误的一项是 ( B ) A．摇曳（yè ）鼻翼（yì ）掀动（xiān ） B．垂拂（fú ）踪迹（jī）污浊（zhuó ） C．厮守（sī ）面颊（jiá ）鼾息（hān ） D．轻嘘（xū ）窒息（zhì ）闪烁（shuò ） 2.《致空气》作者邵燕祥，当代诗人。这是一首抒情诗（从表达方式来看），全诗运用了象征手法，赋予空气深刻而鲜明的象征意义：对空气的讴歌，实际上既是对人间真情的讴歌，也是对人间真情的深情呼唤。 3.根据意思写出相对应的词语。 ①互相守着。（厮守） ②呼吸困难甚至停止呼吸。（窒息） ③行动留下的痕迹。（踪迹） ④（易动的物体）摇荡。（摇曳） 4.下列各句中，没有语病的一项是（ B ） A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。 B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 C．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自身的品德修养。 D．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。 5．下列句中划线成语运用正确的一项是（ A ） A．让每个学生德、智、体多方面发展，这对每一位教师来说都是责无旁贷的。 B．颁奖时，作为课题研究组的负责人，他义不容辞地走上领奖台。 C．在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。 D．只有密切接触社会，联系群众，才能提出对国家安危和人民忧乐具有真知灼见的意见。 6．口语交际。 1）星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同
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