（冀教版）《我的母亲》同步练习（邹韬奋）25

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资源名称：	（冀教版）《我的母亲》同步练习（邹韬奋）25
所属版本：	冀教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	86.50 KB
资源提供：	yjtryu
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添加时间：	2016-03-21
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资源简介：	1．给下列黑体字注音。唏嘘（　　）（　　）　　呜咽（　　）（　　）　　憧憧（　　）　　踱来踱去（　　）　　循循善诱（　　） 2．结合课文说说你对下列词语的理解。娓娓动听：万籁俱寂： 3．结合课文说说你对下列句子的理解。我平生所见过的女子，我母亲是最美的一个。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。在临终的那一夜，她神志非常清楚，忍泪叫着一个一个子女嘱咐一番。 4．初读这篇文章，你从中得到了哪些信息？ 5．文章中母亲做的哪些事情最令你感动？你从中得到了哪些启示？ 6．你父母做的哪些事情最令你感动？说说你读了这篇文章的感受。阅读下面的文字，回答问题。我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。我也觉得，像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少！ 7．说说你对选文中加着重号词语“平凡”的理解。 8．结合文中的事例，说说文中“可爱的性格”、“努力的精神”、 “能干的才具”是指母亲的哪些方面而言？ 9．作者为什么说母亲的才
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