（语文版）《给巴特勒的信》同步练习5

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资源名称：	（语文版）《给巴特勒的信》同步练习5
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	liofgd
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添加时间：	2015-11-06
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资源简介：	1.走近作者维克多•雨果（1802—1885），法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《笑面人》等。 2.写作背景 1860年10月，英法联军到达圆明园后把圆明园抢劫一空，并“火烧圆明园”。巴特勒上尉给雨果写了一封信，想利用雨果显赫的声望，为他远征中国的所谓“胜利”捧场，雨果在1861年11月25日给他回了信，给巴特勒等人当头一击。这封回信盛赞了圆明园的文化艺术价值及世界奇迹的创造者——中华民族，愤怒谴责了英法联军的强盗行为。 3.主题解说作者立场坚定，态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和尊重，对人类文化成果的无比珍惜。 4.重点突破作者说：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？提示：作者使用反语给予强盗以辛辣的讽刺。以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。 5. 难点攻克这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧洗劫，这样安排有什么好处? 提示：作者越是写圆明园的辉煌灿烂、神奇瑰丽，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之至，这是以“美”衬托“丑”的手法，有力地揭露了英法联军焚烧洗劫的罪恶行径。
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