（语文版）《大小猫洞》同步练习14

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 其它资源 > 相关同步练习题

资源名称：	（语文版）《大小猫洞》同步练习14
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	255.00 KB
资源提供：	liofgd
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2015-11-06
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“大小猫洞”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	1.主题解说本文是一篇立论文，文章通过对“牛顿开猫洞”和“晏子使楚”两则故事的分析论证，得出了“故事里有道理”的结论，阐发了考虑问题从人的实际需要出发，即以人为本的思想，启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出道理来。 2.重点突破（1）对“人人知道故事，未必想到里面有什么道理”这句话，你是怎样理解的? 提示：本句隐含了本文的中心论点“故事里面有道理”，此论点具有重要的现实意义。它启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出一些道理来。。（2）文章由大小猫洞谈到大小城门，再谈到文庙的大门(即“状元桥”)，作者想要告诉读者什么？提示：作者想要告诉读者考虑问题要从人的实际需要出发，即以人为本的思想。考虑问题要全面，不能仅从人的主观或一个角度考虑问题。 3.结构图解立论—名人故事，真假难辨牛顿开猫洞(分论点一) 本论晏子使楚(分论点二) 结论—故事中有道理(中心论点) 4.拓展延伸牛顿名言 ①如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。 ②我不知道在别人看来，我是什么样的人，但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。 ③你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。 1.给下列加点字注音。爵士（）晏婴（）泮宫（）仆役（） 2.改正下列词语中的错别字。真假难辩（）前呼后涌（）各覇一方（）
相关资源：	（语文版）《大小猫洞》PPT课件4 （语文版）《大小猫洞》同步练习13 （语文版）《大小猫洞》同步练习12 （语文版）《大小猫洞》学案11 （语文版）《大小猫洞》学案及同步练习10 （语文版）《大小猫洞》教案及同步练习9 （语文版）《大小猫洞》说课稿8 （语文版）《大小猫洞》PPT课件3 （语文版）《大小猫洞》学习要点7 （语文版）《大小猫洞》教案3
上一篇：	（语文版）《吴汉何尝杀妻》同步练习16
下一篇：	（语文版）《世上没有傻问题》同步练习13
相关搜索：	在中搜索：“（语文版）《大小猫洞》同步练习14”的相关资料在中搜索：“（语文版）《大小猫洞》同步练习14”的相关资料在中搜索：“（语文版）《大小猫洞》同步练习14”的相关资料在中搜索：“（语文版）《大小猫洞》同步练习14”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。

本栏分类导航

作文指导教案课件 (3791)