（语文版）《写作：写一个人》同步练习

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资源名称：	（语文版）《写作：写一个人》同步练习
所属版本：	语文版
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资源简介：	文题展示：记一个熟悉的人【写作导航】我们在作文中如何才能做到让人物“活”在我们笔下，给人留下鲜明生动的印象呢？不妨从以下几个方面入手：一、抓住肖像特征，再现人物风采。肖像描写，是指对赋予特征的人物的外形——容貌、姿态、神情、服饰等的描写，它是对人物形象进行描绘的一个重要方面。二、抓住心理特征，揭示人物内心世界。心理描写是用语言文字对人物的内心世界、思想品质、性格特征所进行的描写。心理描写是揭示人物内心世界和思想品质的重要方法，也是刻画人物性格的重要手段。任何一种心理都不会是凭空产生的，描写心理时必须抓住产生这种心理的现实依据。三、抓住动作特征，表现人物性格。动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。动作描写要求生动、具体、细致。要完整地描绘每一个动作的前因后果，表现动作发生、发展乃至结束的过程，使读者身临其境、如见其人；要充分表现出人物的动态形象，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。四、抓住语言特征，刻画人物形象。语言描写是指对人物说话的内容、语气、声调等进行描写。写人的文章要想把人物写活，是离不开语言描写的。言为心声，不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人，其语言也是不同的。能够让读者从“各人的有特色的谈话”中来“推见每个说话的人物”，这便是成功的语言描写。【例文引路】超越自我王可浅　起风了。虽然是在教室里，虽然隔着厚厚的棉衣，吴伟还是感到了一丝寒意。吴伟下意识地站起身，去关教室的窗户。一抬头，吴伟便看见挂在墙壁上的鲁迅先生的画像。鲁迅先生慈祥地望着他
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