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资源名称: (北师大版)《留学巴黎》同步练习11
所属版本: 北师大版
文件类型: /DOC
文件大小: 4.03 MB
资源提供: kugfrg
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2015-08-18
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资源简介: 一、字音字形
1.识记生难字
奢望(shē) 琐屑(xiè) 西崽(zǎi)
眩晕(xuàn) 忌刻(jì) 揩(kāi)
软瘫(tān) 迷惘(wǎng) 穷拙(zhuō)
撼动(hàn) 眷念(juàn)
2.读准多音字
(1)劳累lèi 其他读音:lěi 组词:累积
其他读音:léi 组词:累赘
(2)眩晕:yùn 其他读音:yūn 组词:晕倒
(3)周济:jì 其他读音:jǐ 组词:人才济济
二、重要词语
1.奢望:过高的希望。
2.忙里偷闲:在忙碌中抽出一点空闲时间。
3.忌刻:忌妒刻薄。
4.另眼相看:用另一种眼光看待。多指看待某个人(或某种人)不同于一般。
5.迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
6.流离失所:由于灾荒战乱等而流转离散在外,失掉安身的地方。
7.衣冠楚楚:形容穿戴整齐,漂亮。
三、写作背景
1929年,冼星海因参加反对学校当局的学生运动,被开除学籍。冼星海毫不气馁,他坚信“闲云野鹤无常往,何处江天不可飞”,毅然决定到法国巴黎留学。1930年,时年24岁的冼星海到达艺术之都巴黎。
四、写作知识,场景描写:场景是指在某一时间和地点,由一定的人物和人物活动所组成的生活画面。场景描写能够烘托气氛,帮助读者理解人物的性格和行事的动机。场景的描写要力求细致,运用你的每一种感觉,将你看到的、听到的、闻到的和触摸到的描写出来。这样的画面能在读者心里留下有声有色的鲜活场面。
1.课文第三段罗列了“我”的各种“卑贱”工作,作者这样写的用意是什么?
点拨:突出“我”学习的艰难,生活的困苦,从而表现了“我”坚忍不拔的精神。
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