《列夫·托尔斯泰》作业本练习32

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 其它资源 > 相关同步练习题

资源名称：	《列夫·托尔斯泰》作业本练习32
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	102.00 KB
资源提供：	tuyfd
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2015-03-23
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“列夫·托尔斯泰”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	语文作业本第四课——课内阅读： 1：上文从哪几个方面具体写托尔斯泰的眼睛？请用简洁的语言概括。犀利的目光。丰富的感情。眼睛的威力。 2：第一段中写道：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚石切开了玻璃”，写出了托尔斯泰眼睛的什么特点？具有深刻准确的洞察力。 3：第二段中说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话的含义是什么？因为托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的情感，作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品也反映了社会生活的各个层面。 4：第三段末尾写道：“当这一对寒光四射的匕首转而对准他们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”说说你的理解。这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，也写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统治当局的恐慌。语文作业本第四课——课外阅读 1、文末说：“我无法弥补儿时的过失，一辈子也偿还不了这如山的感情巨债。”其中“过失”指什么事件？“感情巨债”具体指什么？请根据文意具体简要回答。 “过失”指母亲给我织的手套被我拒绝，而要买时髦手套 “感情巨债”指母亲对“我”的慈爱和宽容，“我”无法回报 2、第④段中说：“不久后我才知道，买手套。。。。。。”作为小孩的“我”知道这一情况后会怎么想？请用第一人称写出“我”的感想答案不一，可以写我拿到时髦手套以后的兴奋，和“我”知道花费全家一星期的生活费后的内疚和自责 3、第⑦段中写道：“过去这么多年了，母亲竟然一直完好无损的保存着它。”你认为母亲为什么“一直完好无损的保存着”那副手套？因为里面包含着母亲的精力和时间，也有自己对孩子深深的爱，另外，母亲认为那副手套可以保暖，实用，所以母亲认为那副手套有纪念价值，保存了下来 4、写一样自己小时候不经意，而长大时变得如此珍贵的东西答案不一，根据自己经历写体验探究课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的
相关资源：	《列夫·托尔斯泰》PPT课件32 《列夫·托尔斯泰》PPT课件31 （鲁教版）《列夫·托尔斯泰》PPT课件30 《列夫·托尔斯泰》PPT课件29 《列夫·托尔斯泰》PPT课件28 《列夫·托尔斯泰》同步练习31 《列夫·托尔斯泰》PPT课件27 《列夫·托尔斯泰》PPT课件26 《孩子的力量》阅读练习（列夫·托尔斯泰）《列夫·托尔斯泰》PPT课件25
上一篇：	《克隆技术的伦理问题·我们这双手》同步练习
下一篇：	《羌村三首》（之三）同步练习
相关搜索：	在中搜索：“《列夫·托尔斯泰》作业本练习32”的相关资料在中搜索：“《列夫·托尔斯泰》作业本练习32”的相关资料在中搜索：“《列夫·托尔斯泰》作业本练习32”的相关资料在中搜索：“《列夫·托尔斯泰》作业本练习32”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。

本栏分类导航

作文指导教案课件 (3791)