《如是我人》同步练习4

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资源名称：	《如是我人》同步练习4
所属版本：	北京版
文件类型：	/DOC
文件大小：	81.00 KB
资源提供：	fyhhb
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添加时间：	2014-12-24
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资源简介：	【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。正所谓有状元的徒弟没有状元的师傅。 2、给加点的字注音。抠门（）避讳（）严谨（）斟酌（）（）露相（）卢梭（） 3、改正句中错别字。 ①我迫不得已，昼夜突击，苍促成稿。（） ②游先生目瞪口呆，莫明其妙。（） ③他们却缺乏自信，偏要给每个试题都写出祥细答案。（） ④更名有损声誉，坚绝不肯同意。（） ⑤豪不心慈手软地狠打。（） ⑥继成了我外祖父那“教不严，师之惰，不打不成才”的教育思想和教学方法。（） 4、辨字组词。堂（）签（）侮（）棠（）鉴（）海（）掐（）博（）遭（）陷（）搏（）糟（） 5、下列句子中加线词语使用正确的一项是（） A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 C、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 D、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感【语言表达训练】 6、标题“如是我人”的意思是。 7、本文作者从介绍自己的出生起笔，按照时间顺序向读者叙述了三个方面的内容：（1-3段）介绍；（4-19段）写；（20-24段）写。 8、文章的第十三自然段“都说名师出高徒，在我身上却无此效应。”这一段是承上还是启下？ 9、怎样理解文章的最后一句“难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，‘真人’不露相吗？” 10、比较分析：魏巍《我的老师》和刘绍棠《如是我人》这两篇文章有哪些异同点？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答11-14题。 6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软的狠打。我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第
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