（语文版）《我的老师》同步练习

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资源名称：	（语文版）《我的老师》同步练习
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	35.50 KB
资源提供：	goufanlai
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添加时间：	2014-10-16
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资源简介：	A 基础储备卷：时间（30分钟）分值（50分） 1、给加点的字注音并解释词语在文中的意思：（8分）（1）预兆（）：。（2）琢磨（）：。（3）纳闷（）：。（4）迷惑不解（）：。 2、整体感知课文内容：（18分）（1）题目《我的老师》，文中的“我”是谁？“老师”是谁？她的教师和我们在学校见到的老师有什么不同？（6分）。（2）海伦•凯勒在学习方面有哪些不利的因素？她依靠什么感官来认识世界的？（6分）。（3）课文是通过哪些具体事例来叙述莎利文老师对海伦•凯勒的教育的？请用概括的语言简要地回答。（6分）。 3、重点问题探究：（18分）（1）海伦•凯勒在什么时间，怎样认识了安妮•莎利文老师，这位老师对她有什么影响？（6分）。（2）莎利文老师教了海伦什么，是怎么教的？她的教学方法有什么优异之处？（6分）。（3）莎利文老师是怎样一个老师，从文中哪些语句看出来？（6分）。 4、把你了解的有关海伦•凯勒的情况写在下面（6分）。 B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分） 1、加点字的注音全部正确的一组是：（3分） ( ) 无垠毛坯绚丽颤抖刹那 A、yín pēi xuàn zhàn chà B、yín pī xuàn chàn chà C、yín pēi xún zhàn shà D、yín pī xún chàn shà 2、根据具体的语境解释加点词语的意思（9分）（1）忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。搂：。（2）我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。搂：。（3）我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。钥匙：。 3、问题探究：（16分）（1）莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的？（4分）
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