《阿西莫夫短文两篇：恐龙无处不在·被压扁的沙子》同步练习

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资源名称：	《阿西莫夫短文两篇：恐龙无处不在·被压扁的沙子》同步练习
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	36.00 KB
资源提供：	dengyang
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添加时间：	2014-09-02
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资源简介：	一、预习检测 1、给加横线的字注音或根据拼音写汉字遗hái( )骨gé( ) zhě( )皱追sù( ) 劫（）难蟾蜍（）陨（）石携（）带 2、解释词语劫难：追溯：天衣无缝：致密：二、初读感知：从课文注解得知，这两篇短文在原书中编排在一起，同在《地球科学新疆域》章节里，请问这两篇短文在内容上有什么联系？三、自主学习 1、“恐龙确实遍布于世界各地”由何而知？ 2、“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来？ 3、对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？ 4、作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的？四、合作探究 1、两篇短文各自要说明的内容是什么？ 2、两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。试比较。 3、《被压扁的沙子》是否离题太远？换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？ 4、揣摩语言，感受作者独特的语言风格 ⑴青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物 ⑵如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 ⑶万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。 ⑷即非常纯的沙子 ⑸你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？（温馨提示：请同学们在文中找出这五句话，你发现了什么？）请同学们结合具体语境，说说他们各自的作用。五、拓展延伸：科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？你怎么认为？
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