《马说》同步练习56

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资源名称：	《马说》同步练习56
所属版本：	通用
文件类型：	/DOC
文件大小：	304.50 KB
资源提供：	dkkgee
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添加时间：	2014-07-30
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资源简介：	学习目标： 1、积累文言词语。 2、通过朗读，理解文意。 3、感受作者千里马等意象的象征意义。巩固积累运用 1．下列加粗字的读音有误的一项是（　）　　A．祇（zhǐ）辱于奴隶人之手　　B．骈（pián）死于槽枥之间　　C．食（shí）马者不知其能千里而食也　　D．其真无马邪（yé）?其真不知马也 2．解释下列各组中加点的字。 3．下列句子中无通假字的一项是（　）　　A．食之不能尽其材　　B．才美不外见　　C．其真无马邪　　D．安求其能千里也 4．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（　）　　例：鸣之而不能通其意　　A．祇辱于奴隶人之手　　B．执策而临之　　C．燕赵多慷慨悲歌之士　　D．骈死于槽枥之间　　5．下列说法不符合文义的一项是（　）　　A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。　　B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。　　C．《马说》第二自然段中四个“
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