| 资源名称： |
《太史公自序》同步练习12 |
| 所属版本： |
人教版 |
|
| 文件类型： |
/DOC |
| 文件大小： |
31.50 KB |
| 资源提供： |
gfjfvd |
| 访问次数： |
59 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2013-09-28 |
| 下载帮助： |
 发表评论 加入收藏夹 错误报告 |
| 相关搜索： |
搜索关键字为“太史公自序”的资料 |
| 下载地址： |
[ 本地下载 下载权限:普通会员 扣除点数:1 ] （获得点数说明） |
|
|
| 资源简介： |
1．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。（只填序号）
理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨，
①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？
②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
答案 ⑤①②④③
|
| 相关资源： |
|
| 上一篇： |
《秋天的怀念·散步》跟踪练习 |
| 下一篇： |
《为你打开一扇门》一课一练32 |
| 相关搜索： |
在 中搜索：“《太史公自序》同步练习12”的相关资料
在 中搜索：“《太史公自序》同步练习12”的相关资料
在 中搜索：“《太史公自序》同步练习12”的相关资料
在 中搜索：“《太史公自序》同步练习12”的相关资料 |
| 下载说明： |
☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！
☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！
☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。
☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！
☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。
☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！
☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。 |
:32115460