《毛泽东词两首：卜算子·咏梅、沁园春·雪》同步练习4

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资源名称：	《毛泽东词两首：卜算子·咏梅、沁园春·雪》同步练习4
所属版本：	北师大版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	tyujfvc
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资源简介：	⊙收获平台一、能默写出本课三首诗中你最喜欢的诗句吗？你为什么喜欢它？ 1、毛泽东《卜算子•咏梅》中，我最喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　理由： 2、陆游《卜算子•咏梅》中，我最喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　理由： 3、毛泽东《沁园春•雪》中，我最喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　理由：二、许多诗是通过“意象”来表达感情的。所谓“意象”就是选用恰当的具体的物象来表达诗人的思想情感。读诗要学会通过把握诗歌意象组合所造成的意境来领会作者的感情。陆游和毛泽东的《卜算子•咏梅》所表达的感情不同，采用的意象也就不同。试分析两词分别用了哪些意象，营造了怎样的意境？答：三、诗的用语贵在传神。“莫言马上得天下，自古英雄皆解诗。”毛泽东这首《沁园春•雪》，用词凝练、贴切，极富表现力，试举一例加以说明。答：＊四、下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，与课文《沁园春•雪》比较，分析两词的异同。减字木兰花　　广昌路上毛泽东　　1930年2月漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。答： ⊙发展空间一、反复朗读下面三首唐诗，完成1－2题　　1、这三首诗分别表达了什么意旨？答： 2、这三首诗各具个性，你最喜欢哪一首？为什么？答：＊二、诗词诵读比赛。同学们，我国是一个诗的国度，诗词是我国文明中一颗璀灿的明珠。请按班级自主组织一场诗词诵读比赛。大家要设计好比赛办法，比如可以按作者或题材分类进行，分别设置必答、抢答、自由发挥等环节，推选出主持人和评委，搞一场别开生面的比赛，如何？
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