《筏子》同步练习9

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资源名称：	《筏子》同步练习9
所属版本：	北师大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	39.00 KB
资源提供：	uobvee
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添加时间：	2013-04-04
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资源简介：	一、请根据拼音填写汉字。胆惊心jì 吞shì tuān 急惊涛hài 浪如lǚ 平地马不停tí 一xiè 千里安xiáng 二、阅读下面的文段，回答问题。这就是黄河上的羊皮筏子! 羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波。而那位艄公，就比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。 1．文段中有两组对比，请你说说哪两处运用了对比。答： 2．这两组对比为了突出什么？对艄公的形象有什么作用？答： 3．对比往往会使人、物的特点更鲜明，请你用对比写一个片段，表现家人、同学、事物的不同特点。答：三、《长江》和《筏子》都写于1961年，都透露出那个时代特有的政治热情，不过，它们又有着各自的特点。在熟读课文的基础上与同学打擂台，一人说一个不同点，看谁坚持到最后。 ⊙发展空间阅读下文，回答问题。我和小树一起成长安徽颖上县迪沟中学彭艳看着院子里粗壮高大的小树，我不由得赞叹。记得小时候经常围着小树转圈，在小树下做游戏。看着小树一天天长大变高，心里有说不出的喜悦。听妈妈说，我刚出生时很小很小，邻居们都说这么弱小的婴儿怎能抚养长大？还是扔了，将来再生一个大胖小子。但是妈妈舍不得。不知爸爸从哪里得到一颗树种，便种在院子里，希望小树能给我带来幸运。大概过了四五天，种子终于破土而出，发出嫩嫩的青青的幼芽。爸爸妈妈高兴得流下了幸福的泪花，因为他们把我生存的希望都寄托在这幼小的植物上。或许你会觉得我的父母愚蠢可笑，人的生
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