《大自然的语言》同步练习题32

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资源名称：	《大自然的语言》同步练习题32
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
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资源简介：	一、基础测试 1.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（）得多。 A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要的。 A.观察 B.观测 C.预测 D.观望（3）于是转入夏季，这是植物________（A．发育 B．培育 C．酝酿 D．孕育）果实的季节。（4）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________（A．灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便）得多。 2.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（） A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。 B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。 C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。 D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。二、阅读理解 3．《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（） A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。 B．新颖别致，引人入胜。 C．本文是改写，不能改掉文题。 D．语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。 4．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（） A．说明拟人比喻 B．叙述拟人比喻 C．描写对偶拟人
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