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资源名称:
《唐雎不辱使命》过关练习题35
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
86.50 KB
资源提供:
ewdjyui
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-10-30
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下载权限:
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资源简介:
1、对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.寡人以五百里之地易安陵 (交换) B.秦王怫然怒 (盛怒的样子)
C.大王尝闻布衣之怒乎(平民) D.休祲降于天(休息)
2、选出下列句子中的“以”字意义和“以五百里之地易安陵”相同的一项是( )
A而君以五十里之地存者 B不以物喜 C以君为长者 D以刀劈狼首
3、下面句子翻译正确的一项( )
A大王加惠,以大易小,甚善(大王增加恩惠,用大的土地交换小的土地,十分好)
B虽千里不敢易也(虽然是方圆千里的土地也不敢交换)
C亦免冠徒跣,以头抢地耳(也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了)
D与臣而将四矣(和我将来四个人了)
4、下列下面对选文的分析不正确的一项是( )
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
5、下列是对本文的理解与分析,有误的一项是( )
A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国,与秦王针锋相对,不辱使命的故事。这个故事告诉我们:只要敢于斗争,善于斗争,即使是弱国,也是可以战胜强国的。
B.本文②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面,第③段中的“挺剑而起”,把这场斗争的高潮推向了顶峰。
C.本文的人物对白用得巧妙:用对白交待事情的缘由,用对白推进情节的发展,用对白展现斗争的情景,用对白刻画人物的性格。
D.本文的成功之处在于多方面的进行对比,比如:“易”与不“易”的对立态度,水火不容的对立人物,秦王暴厉唐雎谦恭的对立策略,成败相易的对立结果。
(二)
1、句中加点词语理解有误的一项是( )
A.以大易小(交换)B.秦王不悦(高兴)C岂直五百里哉(仅仅)D非若是也(对的)
2、选出下列句子中的“之”字意义和用法跟其它三项不同的一项是( )
A天子之怒 B专诸之刺王僚也 C此皆布
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