《为什么有贫穷和富裕》同步练习5

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资源名称：	《为什么有贫穷和富裕》同步练习5
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	27.50 KB
资源提供：	ktrffj
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添加时间：	2012-03-08
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资源简介：	科技的飞速发展，社会的日趋进步，使世界经济格局也在发生着巨大的变化。然而，贫穷和富有却永远是一对矛盾，至少在今天这个社会里没有消除，让我们默默地阅读课文，并掩卷沉思，在这篇文章的背后，蕴含着怎样的深意，我们又该用怎样的目光来思考人生，解读社会。 1?作者及背景丹尼尔•麦克法登，1937年出生于美国北卡罗来纳州的罗利市。1962年获得美国明尼苏达大学博士学位，现为加州大学伯克利分校经济学教授和计量经济学实验室主任。2000年，他以“对分析研究离散选择的原理和方法所做出的发展和贡献”获诺贝尔经济学奖。 2?内容梳理这篇议论文由现象到本质，从现实到理论向少年儿童深入浅出地讲述了贫穷与富裕两种生活状态的不同以及产生贫穷与富裕的原因，并从不同的角度作了深刻、透彻的剖析，他启发广大小读者要正确地看待穷与富，用辩证的目光来看待当今社会上所出现的不公正现象。 3?结构梳理为什么有贫穷和富裕提出问题贫穷和富裕解决问题发展市场经济 4?特点总结（1）语言通俗易懂，娓娓道来。这是一篇议论文，虽然谈的是社会经济问题，但作者却如话家常，把高深的理论，用浅显的语言加以解析，贴近不同的读者，明白之至。（2）举现实生活中的实例，贴近读者。本文论述过程中，列举了生活中人们熟知的人物例子，国家现状，如非洲的贫穷，德国的富裕，来说明贫穷和富裕是受到地域的限制的。并且文章还从自身谈起，说明追求富足是人的本性。 5?资料链接——文章的论证思路一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况表，回答后面的问题。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数（个）百分比（%）卡通
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