《我的叔叔于勒》同步练习题56

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资源名称：	《我的叔叔于勒》同步练习题56
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	45.50 KB
资源提供：	kvbjiko
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添加时间：	2012-02-18
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资源简介：	【预习反馈】一．给下列词语中加点的字注音。褴褛（）（）手帕（）栈桥（）拮据（）（）哆嗦（）（）挣钱（）别墅（）牡蛎（）（）二．写出下列各句的描写方法。１．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（）２．他又老又脏，满脸皱纹。（）３．他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （）４．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（）三．你能根据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。开端（）：　发展（）：　　　高潮（）：　　　　结局（）：　　　　　　　四．链接阅读，回答问题。五．居伊•德•莫泊桑（1850—1893），19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。六．莫泊桑的小说作品在选材构思方面最主要的特点是什么？预习反馈一．Lán lǔ pà zhàn jié jū duō suo zhèng shù mǔ lì 二．心理　肖像　语言　神态　三．（1－4）盼于勒　（5－19）赞于勒　（20－47）见于勒　（48－49）躲于勒　四．擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括出生活的本质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【课堂练习】一．填空。本文通过菲利普夫妇　　　　　前后变化，形象地揭露与批判了　　　　　　　。二．根据课文内容，下列说法有误的一项是（）Ａ．本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。Ｂ．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。Ｃ．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。Ｄ．小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了10个铜子的小费。三．下列句子中没有语病的一句是（）Ａ．赵本山的小品《说事儿》，又一次给全国观众和亿万群众
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