《生命之线》练习题2

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资源名称：	《生命之线》练习题2
所属版本：	通用
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.00 KB
资源提供：	kreryh8i
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添加时间：	2011-09-28
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资源简介：	1．课文写了那个事件? 写了几次？这几次时间分别是什么时候？有哪些人物？登山运动两次第一次：1985年 “我”与西蒙第二次：1992年 “我”与马尔 2重点是写哪一次？另一次是以怎样的写作方式来交待？第二次插叙 3分析两次登山运动的异同次序同异合作伙伴对同伴的态度、行为结果第一次遭遇险情生死考验西蒙砍断绳索栽入冰隙第二次马尔救助、劝慰最终得救 4讨论马尔的形象真正的英雄（高尚的人格）——团结助人的精神 5结合全文及第15节,理解"生命之线"的内在含义答案："生命之线"有两层意义:1,连结登山人身体的绳索,是物质之"线";登山任保定的生死与共,团结互助的信念,是"精神"之线 6、拓展阅读（一）生命的问句一棵有毒的树矗立在路旁第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一
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