《夏天的旋律·唐宋诗中的物候》课内阅读练习（无答案）

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资源名称：	《夏天的旋律·唐宋诗中的物候》课内阅读练习（无答案）
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资源简介：	一、阅读文章《夏天的旋律》回答下列问题（每题3分）立　夏春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就是突如其来的春夏之交吗？就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜功夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！不知青梅何日变圆的？不知大麦何日变香的？不知草莓何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶何日露出水面的？不知尺把长的豆藤、瓜藤何日爬上竹篱的？任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美！光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的景观，肯定是无能为力的。那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。孔雀正在开屏。大自然也在开屏。快呀，快把《四季歌》的第二段唱起来，慢了，会合不上拍子的！小　满小南风悠悠地吹起来了。小麦穗儿被雪白的奶汁充满了。油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。一块块新做的秧田，被稻谷吐出的绿云盖满了。马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把园子里的枝枝杈杈挂满了。忙着吐丝结茧的老蚕，用半透明的蠕动，把簇子上的方格布满了。追赶花期的放蜂人，用嗡
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