名师伴你成长《过秦论》课时同步学练测

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 其它资源 > 相关同步练习题

资源名称：	名师伴你成长《过秦论》课时同步学练测
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	117.50 KB
资源提供：	frdsxd
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2011-04-23
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“过秦论”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	本课时的学习目标是： 1．归纳掌握归纳掌握文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等。 2．背诵课文，理解文章结构层次及写作意图。【例1】找出下列句子中的通假字，并解释意思。（1）外连衡而斗诸侯（2）合从缔交，相举为一（3）信臣精卒陈利兵而谁何（4）序八州而朝同列，百有余年矣（5）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中（6）天下云集响应，赢粮而景从【分析】本题考查学生理解通假字的能力。辨析通假字需结合文意，根据上下文来判断。根据这个字的意思在这里讲不通，我们就考虑它可能通假。如（4）句的“有”，再按照“有”的常规意义就讲不通了，我们就必须得用它的通假意义；（6）句的“景”本是“景色”“景物”的意思，可是用在这里就讲不通了，必须考虑它通假。【解答】（1）“衡”通“横”，“连横”指秦国采用的一种离间六国使他们各自同秦国联合从而各个击破的策略。（2）“从”通“纵”，“合纵”是指六国联合起来共同对付秦国的一种策略。（3）“何”通“呵”，“呵斥”“盘问”的意思。（4）“有”通“又”，用在整数与零数之间。（5）“倔”通“崛”，崛起、兴起。（6）“景”通“影”，影子，在这里是名词作状语用，译为“像影子一样”。【总结】通假，是指古汉语书面语言中音同或音近的字通用和假借的现象。“通用”指读音相同或相近，而意义也相通的字之间的通用；“假借”指读音相同或相近，但意义并不相通的字之间的借用。【例2】下列句子中加点的词的活用不同于其他三项的一项是( ) 会盟而谋弱秦形容词使动使……弱以弱天下之民形容词使动使……弱，削弱以愚黔首形容词使动使……愚蠢且夫天下非小弱也形容词动用变小，变弱教师归纳：活用规律：形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词用作动词，表示使动的意义， A．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 C．销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民 D．且夫天下非小弱也，雍州之地
相关资源：	《过秦论》PPT课件52 （粤教版）《过秦论》同步练习41 （粤教版）《过秦论》PPT课件51 （粤教版）《过秦论》PPT课件50 （粤教版）《过秦论》PPT课件49 《文言文考点：寡人之于国也·劝学·过秦论·师说》导学案（粤教版）《过秦论》PPT课件48 （粤教版）《过秦论》PPT课件47 （粤教版）《过秦论》PPT课件46 （粤教版）《过秦论》PPT课件45
上一篇：	名师伴你成长《劝学》课时同步学练测
下一篇：	名师伴你成长《师说》课时同步学练测
相关搜索：	在中搜索：“名师伴你成长《过秦论》课时同步学练测”的相关资料在中搜索：“名师伴你成长《过秦论》课时同步学练测”的相关资料在中搜索：“名师伴你成长《过秦论》课时同步学练测”的相关资料在中搜索：“名师伴你成长《过秦论》课时同步学练测”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。

本栏分类导航

作文指导教案课件 (3791)