名师伴你成长《劝学》课时同步学练测

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 其它资源 > 相关同步练习题

资源名称：	名师伴你成长《劝学》课时同步学练测
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	171.00 KB
资源提供：	frdsxd
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2011-04-23
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“劝学”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	本课时的学习目标是： 1．了解荀子对学习意义和学习态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。 2．掌握“绝”“强”“假”“望”“闻”等重点文言实词，重点掌握一词多义和词类活用。【例1】下列各句子中加点的词解释不正确的一组是( ) A．吾尝跂而望矣跂：提起脚后跟。 B．而闻者彰彰：清楚。 C．假舆马者，非利足也假：不真实的。 D．锲而不舍锲：雕刻。【分析】本题要求学生理解这几个文言实词在原文中的含义。解答时一定要根据上下文语境， C项前句为“假舆马者，非利足也”，“假”的意思是“借助，利用”。译为“不真实的”是不正确的。【解答】选C 【总结】解释常见文言实词的意义，必须结合上下文作辨别，上下文这个语境是相对稳定的，可以帮助我们确定词的意义。【例2】下列各句子中加点的词的用法和例句中加点的词的用法相同的一组是( ) 例句：乃绝漳水。 A．空谷传响，哀转久绝 B．非能水也，而绝江河 C．率妻子邑人来此绝境理 D．则请立太子为王，以绝秦望【分析】例句中的“绝”是动词，横渡。A．动词，停止、消失；B．动词，横渡。C．动词，与世隔绝；D．动词，断绝。【解答】选B 【总结】本题例句出自《穆天子传》，A句出自出自郦道元的《三峡》，B句出自荀子《劝学》，C句出自陶渊明《桃花源记》。文言文中一次多义的现象非常普遍，只有牢记每篇课文中涉及的有关词语的用法的典型例句，才能打好坚实的基础，做到“以不变应万变”，解决各种文言实词题。【例3】下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是( ) A．君子博学而日参省乎己 B．蚓无爪牙之利 C．蟹六跪而二鳌 D．锲而舍之，朽木不折【分析】文言实词的古今异义现象也是高考考查的重点。本题中A．古义：广泛地学习。今义：一般指学问广博精深。B．古义：爪子和牙齿。今义：帮凶、走狗。C．古义：蟹腿。今义：跪下。D. 古今意义相同
相关资源：	（苏教版）《劝学》PPT课件63 《孙权劝学》PPT课件69 《孙权劝学》PPT课件68 （鲁教版）《孙权劝学》PPT课件67 《文言文专题：孙权劝学》复习资料61 （鲁教版）《孙权劝学》PPT课件（附教案）66 （鲁教版）《孙权劝学》PPT课件65 （苏教版）《劝学》（节选）同步练习66 （北京版）《劝学》同步练习65 （粤教版）《劝学》同步练习（节选）64
上一篇：	名师伴你成长《寡人之于国也》课时同步学练测
下一篇：	名师伴你成长《过秦论》课时同步学练测
相关搜索：	在中搜索：“名师伴你成长《劝学》课时同步学练测”的相关资料在中搜索：“名师伴你成长《劝学》课时同步学练测”的相关资料在中搜索：“名师伴你成长《劝学》课时同步学练测”的相关资料在中搜索：“名师伴你成长《劝学》课时同步学练测”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。

本栏分类导航

作文指导教案课件 (3791)