如何应对中考记叙文阅读

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资源名称：	如何应对中考记叙文阅读
所属版本：	通用
文件类型：	/DOC
文件大小：	55.50 KB
资源提供：	罗有志
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添加时间：	2011-10-08
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资源简介：	一、“课标”“说明”要求《语文课程标准》要求：要“扩大阅读范围，拓展视野，”要“理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，”“ 对内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。”“ 初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 孝感市2010年语文《考试说明》要求：“现代文阅读着眼于对阅读材料的整体感受和领悟能力的考查。重点考查学生对文本的综合理解能力，重视考查学生的情感体验和创造性的理解。”“ 现代文阅读重点考查学生在文题解读、整体感知、文意把握、语言品味、作品感受、赏析拓展等方面的能力。” 二、材料来源、分值及出题方向记叙文阅读与理解“材料选用课外文质兼美且符合初中生阅读实际的语言材料。” 记叙文阅读与理解题分值约17分。（2007年孝感市中考两篇现代文阅读文章均为以记叙文为主的文章，其一为《手》，其二为《老钟表匠的启示》，合计分值28分；2008年孝感市中考语文记叙文阅读为《等待录取通知的那个夏天》合计分值为17分。） “考试说明”已明确地告诉我们记叙文阅读将考查学生在文题解读，整体感知、文意把握、语言品味、作品感受、赏
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