散文阅读方法探究（附教学实录）

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资源名称：	散文阅读方法探究（附教学实录）
所属版本：	通用
文件类型：	/DOC
文件大小：	69.00 KB
资源提供：	jurrttu
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添加时间：	2011-09-22
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资源简介：	一、教学设计说明 1、在高三的复习课中，使“新课程标准”在具体的教学中落到实处，着眼于高考，而不仅仅局限于高考，让学生勤于思考，探究学习，合作学习。 2、授学生以“渔”，让学生在阅读实践中掌握方法，探索散文规律。 3、选材方面，选取饱含“民族精神”与“人文精神”，能给人以积极向上动力的美文，让学生于潜移默化中领会“感悟自然”“感悟人生”的要旨。二、教学目的 1、让学生在众多的材料中，学会披文入情，抓住要害，抓住实质，探索散文阅读的规律。 2、让学生在实践中，掌握速读、品读、朗读、默读阅读方法；让学生合作学习、探究学习。 3、让学生在具体的教学活动中，培养学生的归纳概括、学会筛选信息的能力。三、教学重点 1、散文的阅读规律。 2、渗透“民族心理”“人文精神”的审美教育。四、教学难点 1、如何披文入情，找到散文的“神”。 2、培养学生整体驾驭散文的能力。五、教学实录（一）有关知识的梳理 1、导入本课：教师（打出ppt课件）今天我们学习的内容是“披文入情，掌握规律——散文阅读方法探究”。请问同学们，散文的重要特点是什么？学生齐声：形散而神不散！师：地球人都知道，是吧？（全体笑）散文的“形散”主要表现在哪些方面？生1：它的内容非常丰富
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