江苏省2016届高考语文第一轮复习：诗歌鉴赏基础梳理练习题3

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资源名称：	江苏省2016届高考语文第一轮复习：诗歌鉴赏基础梳理练习题3
所属版本：	人教版
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资源简介：	1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。落日怅望马　戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！ (1)首联运用了何种表现手法，有何作用？答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(2)赏析“远烧入秋山”一句中“入”字的表达效果。答：_______________________________________________ ___________________________________________________ (3)本诗四联景情相间，试结合诗句具体分析。答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(1)触景生情(借景抒情/寓情于景)，“云”“鸟”片刻千里的快速飞行引发“我”久滞难归的感伤。 (2)“入”字写出夕照逐渐暗淡的动态过程；也表明诗人伫望之久，乡愁之深；余晖渐暗之景，渲染出感伤情调，引发诗人感时伤逝的情绪。 (3)先是云去鸟飞的景象勾起思乡之情，继而是夕阳返照的情景唤起迟暮之“惊”。 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。眼儿媚 [南宋]朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。　　午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。 (1)概括上片作者感情的细微变化。答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(2)请简要分析“云锁朱楼”
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