高考语文复习：散文概括物象特征及例题

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资源名称：	高考语文复习：散文概括物象特征及例题
所属版本：	人教版
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资源简介：	【命题说明】散文中概括物象特征的题目是必考的内容，主要以简答题的方式出现。现代散文中的形象包括人物形象和物象形象 1．人物形象主要出现在记人叙事类的散文中。对于人物形象的鉴赏，我们应该通过作品把握住人物形象的的特点，了解它的社会意义以及作者创造这一形象的作用，进而理解它对作品主旨表达的作用。鉴赏现代散文中的人物形象应重点把握： ①思想性。包括人物形象的性格和社会意义，注意它所揭示的作品的主题和它所体现的现实意义。 ②艺术性。主要是指人物形象塑造的方法。 2．散文的物象就是散文中出现的具体景物形象，它常常包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相融合，所构成的新的形象，我们往往叫它意象。物象往往出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与象征意义之间的相似点，和作者借这一物象所要表达的思想感情，进而理解它对于表现主旨的意义和作用，欣赏意象之美。 [来源:学§科§网] 对以写景状物和托物言志为主体的散文中的形象的鉴赏，可以从以下三个方面入手（1）明了形象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等等。（2）把握形象的内在品质（内涵、本质、精神）和所蕴涵的作者的思想感情等。（3）分析形象的表达技法，如象征、想象、联想及常用的修辞手法等。【易错点睛】（1）缺乏文体判断能力。鉴赏现代散文中的形象，文体判断是第一位的。人物形象主要出现在记人叙事类的散文中，物象主要出现在托物言志或写景状物的散文中，判断文体是非常必要的。（2）缺乏整体把握和信息整合能力。把握形象特点，首先要在整体把握的基础上，对文中有关这一形象的关键词、关键句进行筛选和提取，人后进行整合、提炼、概括，这样才能形成对这一形象特点的准确判断。一、【18届湖北孝感高一上学期期中考试】阅读下面的文字，完成下列小题。松堂游记(节选) 朱自清过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛、石桌、石凳之类
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