2016届高考语文第一轮总复习专项提升训练：现代文阅读—

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资源名称：	2016届高考语文第一轮总复习专项提升训练：现代文阅读——一般论述类文本阅读（一）
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	68.00 KB
资源提供：	eyugtu
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添加时间：	2015-10-25
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资源简介：	对比分析下列各选项内容与原文意思是否相同。如不同，请说明不同的理由。 1. 选项：在家族成员受家族约束层面，家风好比家族“纲领”，指导和规训着每位家族成员的言行，承担着对本家族成员的社会保障功能。原文：许多大的家族组织，承担着对本家族成员的社会保障功能。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系，同时也接受家族的集体约束。对比结果和理由：______________________________________ __________________________________________________________ 答案　不同。偷换概念。“承担着对本家族成员的社会保障功能”的是“家族组织”，而不是“家风”。 2. 选项：新批评理论追求诗歌分析要关注情感，把修辞结构的分析作为其重要的研究方法。原文：当然文本以下，信息是多元的，他们又自己设定了一个禁区，那就是不能涉及情感。对比结果和理由：______________________________________ __________________________________________________________ 答案　不同。混淆是非。选项说要“关注情感”，而原文中说“不能涉及情感”，是非混淆。 3. 选项：快乐是多巴胺和内啡肽两种物质都能产生的一种感觉，多巴胺不再分泌时，内啡肽反而
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