北京市2014年高考语文考前压轴测试卷

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资源名称：	北京市2014年高考语文考前压轴测试卷
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	77.50 KB
资源提供：	rtfdry
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添加时间：	2014-06-13
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资源简介：	一、本大题共8小题，共17分。阅读下面的文字，完成1—8题。从前的孩子认字，全凭记忆。如今的孩子读书，先学注音符号，这是一大改革。本来是先有语言，后有文字。我们的文字不是拼音的，虽然其中一部分是形声字，究竟无法看字即能读出声音，或是发音即能写出文字。注音符号（比反切高明多了）是帮助把语言文字合而为一的一种工具，对于儿童读书实在是无比的方便。我们中国的文字不是没有严密的体系，所谓六书即是一套提纲挈领的理论，虽然号称“小学”，小学生谁能理解其中的道理? 我们中国的语言文字，说难不难，说易不易。瑞典汉学家高本汉说过这样一段话：北京语实在是一种最可怜的方言，总共只有四百二十个音缀；普通的语词不下有四千个，这四千多个的语词，统须支配于四百二十个音缀当中。同音语词的增进，使听者受了极大的困难，于此也可以想见了…… 这是外国人对外国人所说的话，我们中国儿童国语娴熟，四声准确，并不觉得北京语“可怜”。我们的困难不在语言，在语言与文字之间的不易勾通。所以读书从注音符号开始，这方法是绝对正确的。（取材于梁实秋《从开蒙说起》） 1．“反切”是中国传统的一种注音方法。用两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切，所使用的两个汉字，前者取其声母，后者取其韵母，声母韵母相碰撞组合，产生出被注音汉字的读音。文中加点字注音不正确的一项是（2分） A.文，无分切 B.切，千结切 C.只，诸氏切 D.缀，尺过切 2．形声字是用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字。下列词语中加点字全都是形声字的一项是（2分） A．广袤振聋发聩邂逅缠绵悱恻 B．尘寰肝肠寸断发酵风声鹤唳 C．忖度川流不息福祉比比皆是 D．癖好刨根问底步履甘之如饴 3．根据语境，文中黑体字词语使用不正确的一项是（2分） A．合而为一 B.提纲挈领 C.娴熟 D. 勾通 4．“所谓六书”中“六书”指的是（2分） A．风、雅、颂、赋、比、兴 B．《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 C．象形、指事、会意、形声、转注、假借 D．篆书、隶书、魏书、草书、行书、楷书 5．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2分） ① 之后的陈独秀又编了一部《小学识字读本》，是文字学方面一部杰出的大作，但是显然不是适合小学识字的读本。 ② 近代章太炎编了一个《部首歌》，“一、上、三、示；王、玉、珏……”煞费苦心，谁能背得上来? ③ 东汉许慎的《说文解字》五百
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