四川成都市2014年高考语文第三次诊断性检测试卷

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资源名称：	四川成都市2014年高考语文第三次诊断性检测试卷
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	74.00 KB
资源提供：	uiyfer
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添加时间：	2014-05-29
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资源简介：	一、(12分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A.百舸/沉疴　豇豆/瓦缸　风靡/靡丽　刹那/霎时 B.缉私/作揖　烘焙/蓓蕾　拮据/据点　债券/家眷 C.跻身/侪辈　悲恸/恫吓　模仿/模样　怯懦/商榷 D.媲美/包庇　骠骑/剽悍　犄角/角斗　狡黠/狭隘 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A.歉收　番茄　意气用事　秘而不宣　B.萃取　掣肘　锱珠必较　责无旁贷 C.青睐　凋蔽　插科打诨　不稂不莠　D.厮打　编纂　涸辙之鲋　豆寇年华 3.在下列横线处填入词语，最恰当的一项是 (1)杨振宁始终认为，科学研究需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑，再优秀的研究者也难以收获成功。 (2)巴西世界杯开幕在即，但仍有个别场馆还未完工。对此，国际足联表示将，同巴西政府一起，确保场馆按时交付使用，为全世界球迷奉上一场足球盛宴! (3)娱乐节目《最强大脑》凭借其独特的内容、新颖的形式以及选手们的精彩表现，在众多选秀类节目中非常突出，给观众带来了的审美感受。 A.纵然　鼎力相助　耳目一新　B.固然　竭尽全力　耳目一新 C.纵然　竭尽全力　焕然一新　D.固然　鼎力相助　焕然一新 4.把下面各句子组成一段话，衔接最恰当的一组是 ①比如对高尔基、张爱玲等这些人物，二十年前的人们与今天人们的看法就绝不相同 ②它们实际上是经过了不同时代的读者主观“阐释”而杂糅了复杂的历史信息的文化存在 ③对大师与经典的阅读效果，除了取决于原作的品质外，更取决于读者的品质 ④换句话说，大师思想的流动毕竟是相对的，而时代与读者的流动却是绝对的 ⑤被某一代人奉为圭臬，顶礼膜拜的，到了另一个时代，很可能一钱不值 ⑥因而我们才会说，大师与经典是一种“客观存在”，同时也是一种“主观存在” A.③④⑤①⑥②　B.⑤④②⑥①③　C.⑤⑥②③④①　D.③⑥④②①⑤ 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成5～7题。论现代教育的转型高德胜 ①人有“向外看"认识世界的需要，也有“向内看”认识自我的需要。相对而言，认识世界易，把握自我难。现代
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