2014年高考语文文言文阅读训练—

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资源名称：	2014年高考语文文言文阅读训练——唐宋八大家散文
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	115.00 KB
资源提供：	reretj
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添加时间：	2013-09-15
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资源简介：	一、阅读下面一段文言文，完成11—14题。放鹤亭记苏轼　　熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。　　山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。　　郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：　　鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。　　鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是　A．升高而望，得异境焉　　升：登上　B．鸣鹤在阴，其子和之　　和：和睦　C．隐德之士，狎而玩之　　狎：亲近　D．鹤归来兮，东山之阴　　阴：北边 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是　A．①故《易》、《诗》人以比贤人君子　　②若亡郑而有益于君，敢以烦执事　B．①纵其所如，或立于陂田　　　　　②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎　C．①宜若有益而无损者　　　　　　　　②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也　D．①鹤鸣于九皋，声闻于天　　　　　　②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是　A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓　B．独缺其西一面，而山人
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