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资源名称： 四川省成都市第七中学2018届高三上期语文第一次诊断模拟测试卷
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 274.59 KB
资源提供： uyerryuy
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添加时间： 2018-03-02
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资源简介： 一、现代文阅读（35 分）
第 I 卷 阅读题
（一）论述类文本阅 读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。
在明代中后期，手工业和商业有了较大发展。随着市场的发展壮大，从农村流入城镇的 人口日益增多。城镇生活不同于农村，农民习惯于日出而作，日入而息，男耕女织，各管各
的。城镇居民相对地减少了对土地的依附，人际关系更紧密，人的 自主意识也变强。这一时 期，文化领域出现了以王学左派为代表的“异端”思想，许多剧作家受此影响，更多地思考 戏曲应如何针砭现实，促进社会进步。
随着市场发展，城镇居民生活有余暇，他们需要丰富多彩的休闲娱乐方式。人民群众对 戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场。
这一切为明清戏曲经典作品的涌现创造了良好条件。 由明入清，以王夫之、黄宗羲为代表的知识分子，经历国破家亡，转而更多地思考社会
现实问题，力图借鉴兴亡教训。在这个大变动的时代，讲求情与理合一的思潮让进步剧作家 们更多地面对社会现实，同情人民大众，反思历史得失。时代的呼唤，社会的变革，正是推
动明清戏曲创作走向繁荣的前提。
明清一些戏曲作品能成为经典，是因为其创作者不片面追求“票房价值”。他们长期观 察社会，深入体验人生，认真检索文献，总之，苦心孤诣才进行写作。《长生殿》“盖经十 余年，三易稿而成”。孔尚任说《桃花扇 》写“朝政得失，文人聚散 ，皆确考时地，全无假
借”；又说，经过十余年的酝酿，“凡三易稿而书成”。 明清一些戏曲作品能成为经典，还在于作者掌握了戏曲创作的规律。汤显祖曾指出：“凡
文以意、趣、神、色为主。”他认为作品所立之“意”，要有超越常人和前人的新意。他通 过写杜丽娘这一典型人物与典型环境之间的冲突，对明代社会现实作总体性控诉。《牡丹亭》
一经问世，便“家传户诵，几令《西厢》减价”。
“趣”是指戏曲作品故事情节生动，结构完整，能准确表现内容。《牡丹亭》写杜丽娘 因情成梦，因梦而死，死而复生，曲折微妙地凸显封建时代青年对理想的追求。情节既出乎 意料之外，又入乎情理之中。把思想内容的真实性、创新性和戏剧 情节的生动性、趣味性结
合起来，这是明清戏曲经典共同的创作经验。 “神”指人物形象具有神采、神韵。正由于明清优秀戏曲作家在理论上有自觉追求，他
们塑造的人物形象才各具个性、各有特点。即使是次要人物，其性格也是多面的、微妙的。 像《牡丹亭》里的陈最良，固然是个迂腐塾师，却又有圆滑一面。
至于“色”，是要求剧作要多彩多姿，具有很强的戏剧观赏性。运用伎艺性表演以加强 戏剧观赏性，是我国戏曲的审美特色。戏曲中的唱、做、念、打本身就有着浓重的伎艺色彩。
明清经典作品成功之处，就是有机地结合剧情，丰富“色”的成分，充分展现传统审美趣味。 明清经典戏曲作品，均能做到“意、趣、神、色”的完美统一。这四字箴言引导下的明
清戏曲创作，将戏曲文学推向高峰。
（选自黄天骥《明清戏曲高峰的启示》，有删改）
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