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高中语文必修五阶段月考试卷
资源名称:
湖北省武汉市武昌区2016届高三上期语文1月调研测试卷
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
149.00 KB
资源提供:
kuyrert
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2016-03-15
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资源简介:
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
乡贤的道德精神是可以“看见”的
乡贤文化是中华文化的宝贵资源。费孝通先生说:“从基层上看去,中国社会是乡土
性的。”在乡土性的中国,对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化。
谁是乡贤?或者说谁有资格称为乡贤?大致来说,乡邑有道德声望和卓越建树的人方
可称为乡贤。有没有一个标准呢?因时代不同而标准不同,但总的说来,古代标准的尺度,
权衡在地方人心,落实在乡贤祠的祭祀上。一个乡邑中人,品学为地方所推崇,死后被题
请祀于其乡,入乡贤祠,受春秋致祭,便称乡贤。乡贤文化属于地域文化的一个重要部分,
是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。当我们称乡邑某前人为“贤”的时
候,是包含道德层面的肯定和赞誉的,所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。
清代史学家全祖望对乡贤文化的认知让我们很有启发,他辞官回乡以后,花了很大的
精力对乡贤事迹深入发掘,为地方文化谱系建立永存的标识,其目的正如他在《感怀》诗
中所说:“古人观世道,首重在人心。天地纵多故,此志终昭森。”这里的人心,是乡贤的
道德高度,是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。
当然,乡贤文化是一种地方性人文标识,我们评价乡贤文化应有切实的地方视角,以
“地方文化持有者的内部眼界”来观察地方乡贤的道德风范和精神高度,并发掘出其地方
文化根性o就此而言,我们可以将乡贤大致分为“当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系
的贤达”。前者一般指乡邑士绅,他们在人格精神上保持高风亮节,在为人处世上谨慎谦
退,在行为姿态上勇于担当,因此在地方享有很高的威望和信誉,是乡邑发展、稳定、和
谐的主导力量。很多地方的文化精英走出了乡邑,但他们从方言音声到性格风尚、观念行
为都带有乡园烙印,其实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响,但都与其乡园
有着天然联系,因此应注意乡贤文化与整个历史传统文化的关系。举例来说,范仲淹的“先
忧后乐”思想与顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”的观念,表达出一个时代的文化精神和
道德高度,具有历史的典型意义,如果将其放到吴文化的范畴中,他们都是苏州的乡贤,
其思想观念都和苏州乃至江南之地域、人文密切相关,自然属于乡贤文化。
在乡贤的人文道德力量传播影响方面,文献、文物的作用是非常大的。地方文献是乡
贤事迹的载体,地方志中各类《人物志》往往首重乡贤,历代<乡贤考证》类的专书林林
总总,谱牒家集更是汗牛充栋。这类文献的收集工作历来受到重视。文物是乡贤文化的物
质遗存。庙祠、故居、碑志等故物
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