详细分类 | 网站帮助 | 栏目导航 | 留言 | 会员中心 | 投稿 | RSS
您当前的位置:首页 > 资源中心 > 高中试卷 > 高三下期语文试卷 > 高三下期语文阶段月考试卷
资源名称: 安徽省合肥市2014年高三下期语文第三次教学质量检测试卷
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 88.00 KB
资源提供: tzxgtr
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2014-05-20
下载帮助: 发表评论 加入收藏夹 错误报告
相关搜索: 搜索关键字为“高三下期语文第三次”的资料
下载地址: [  本地下载   下载权限:普通会员  扣除点数:1  ] (获得点数说明)
资源简介: 一、(9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
汉字的“生命”哲学
①中国人对汉字情有独钟,把汉字看作一种特殊的“生命体”,且从中结晶出一种“生命”哲学。
②中国的文字最早称为“书契”,《说文解字•叙》中说:“黄帝之史仓颉”“初造书契。”为什么叫“书契”?《尚书•序》:“书之于木,刻其侧为契。”《说文》:“韧,刻也,从丰,从刀。”丰,正是在木板、木块上刻记号的刀痕。
③后来又有了“文”与“字”的名称。《说文解字•叙》:“盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳(繁殖;演变)而浸多也。”“文”与“文”的结合孕育出新的“生命”,也就是“字”,这就作为“生命体”来看待了。不过周代称“字”为“名”“书名”;称“名”“书名”为“字”,始于秦。可见把汉字看作“生命体”有一个渐进的认识过程。
④如果我们认识“字”的本义,就可以豁然开朗。《说文解字》:“字,乳也。从子在宀下,子亦声。”古时人和鸟生子称为“乳”,所以“字”就是生育、生殖的意思,“字”的结构就是妇人生子居住在房室中。
⑤汉字被看做“生命体”的理念,一直传承着。王安石《字说•序》说:“文者,奇偶刚柔,杂比以相承,如天地之文,故谓之文。字者,始于一二,而生生至于无穷。如母之字子,故谓之字。”“如母之字子”,即像母亲生孩子一样,所以称为“字”。宋郑樵在《六书•序》中又谱写了一个复杂的汉字生殖、婚姻血统之谱系,如“二母为会意”,“一子一母为谐声”等,由生命的生殖进而拟出其家族与血缘的谱系来。
⑥汉字“生命哲学”的内容很丰富,先民不仅把汉字的产生视为“生命”的诞生,而且每个字被看成是“生命体”,尤其是书法家更是将汉字“人化”了,一个汉字可以赋予它骨骼、血肉、经脉、神情、风韵、气质。
⑦再如又有汉字的“生存哲学”。汉字始终面临着各方面的严峻挑战,但是它成功化解了“生命”过程中的障碍与矛盾,甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等,一路演变,继续着自己灿烂的生命之旅。21世纪的汉字依然生机勃勃,计算机的输入等问题也被解决了。汉字必须与社会、语言的不断发展相随,才能始终保持其强大的生命力,因此必须有一套能动的、卓有成效的生命机制与系统。汉字是一个不断生成与完善的生命过程,又是一个开放的生命系统,在本身的发展以及对外来文化的吸纳中,充分体现出汉字“生命哲学”的大智慧。
⑧当然汉字“生命”的智慧
相关资源:
上一篇: 安徽省蚌埠市2014年高三下期语文第三次教学质量检查测试卷
下一篇: 安徽省黄山市2014年高三下期语文第三次质量检测试卷
相关搜索:
  • 百度中搜索:“安徽省合肥市2014年高三下期语文第三次教学质量检测试卷”的相关资料
  • 360中搜索:“安徽省合肥市2014年高三下期语文第三次教学质量检测试卷”的相关资料
  • 腾讯中搜索:“安徽省合肥市2014年高三下期语文第三次教学质量检测试卷”的相关资料
  • 搜狗中搜索:“安徽省合肥市2014年高三下期语文第三次教学质量检测试卷”的相关资料
  • 下载说明: ☉本站所有资源下载都来自本站服务器,如果不能下载,请向我们报告错误!
    ☉部分资源来源于网络,仅供教师教学用,如有侵权请立即与我们联系!
    ☉本站所有资源都经过测试,如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。
    ☉如果是Flash课件你无法正常打开,请下载安装最新版Flash播放器
    ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。
    ☉由于网站服务器承受能力有限,请不要盗链我们提供的资源,谢谢!!
    ☉站内部分资源并非原创,若无意中侵犯了您的权益请联系我们。
    发表评论 共有条评论
    用户名: 密码:
    验证码: 匿名发表
    本栏分类导航
      高三下期语文阶段月考试卷 (1187)
      高三下期语文单元试卷 (18)
      高三下期语文期中试卷 (33)
      高三下期语文期末试卷 (92)
      高三下期语文其它试卷 (385)
    本栏推荐下载
    本栏最近更新
    本栏热门点击