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资源名称: 山东省潍坊市第一中学2015年高二下期语文4月综合练习试卷
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 135.50 KB
资源提供: ytigry
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2015-10-03
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资源简介: 一、语言表达之连贯:
1.(2011年山东卷)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。(4分)
①有一些远虑,可以预见也可以预做筹划,不妨就预做筹划,以解除近忧。
②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。
③有一些远虑,可以预见却无法预做筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成为近忧。
④总之,应该尽量少往自己心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境,
⑤还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说:人无远虑,必有近忧。这固然不错。
_________________________________________________________________

2.(2015山东菏泽期中)把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。(只填序号)(4分)
艾草枯黄了,静静地立在山坡上, 。他的诗句随风飘远了,落在《诗经》的泥土中,开出了深情、朴素的花朵,流传了千年。
① 那位布衣诗人走在山野间
② 等到夏天来了,孩子不会招蚊虫叮咬
③《诗经》有云“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮”
④每年端午时,人们将它一丛丛抱回家,捆绑好立在家门前
⑤原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步走来
⑥看见青青的艾叶随手拈来握在指尖,思念就如潮水般涌起
_________________________________________________________________

3.(2013年辽宁卷)把下列句子组成语意连贯的语段。(3分)
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同
③在一定意义上,人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人
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