| 资源名称： |
江苏省泰州市黄桥中学2011年高中语文必修四期末质量检测试卷 |
| 所属版本： |
人教版 |
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| 文件类型： |
/DOC |
| 文件大小： |
86.00 KB |
| 资源提供： |
uhryuiy |
| 访问次数： |
679 |
| 资源等级： |
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| 添加时间： |
2011-07-08 |
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| 资源简介： |
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A.参加/扪参历井 强迫/强词夺理 解数/解甲归田
B.蹊跷/独辟蹊径 扛活/力能扛鼎 巷道/万人空巷
C.糨糊/襁褓之中 橘红/正而不谲 粮饷/响彻云霄
D.处所/设身处地 救济/无济于事 诊断/暴殄天物
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．统计数据显示，自去年以来，中国有30个省份上调了最低工资标准，大部分省份的调整幅度都在10％左右，一些省份甚至超过25％以上。
B．卫生部提供的数据显示，我国现有约1600家企业存在有毒、有害作业场所，约2亿劳动者在从事劳动过程中遭受不同程度职业病。
C．批评者认为，高校自主招生试点，旨在落实高校办学自主权，出发点是良好的，但在实践中暴露出不少问题，甚至有与改革初衷相背离的迹象。
D．联军自从3月19日对利比亚采取军事行动以来，利比亚多处军事和民用目标遭到导弹袭击,造成平民伤亡,建筑设施严重毁坏。
3．下面对“利息”的定义是以债权人为主体的。请根据这一定义，以债务人为主体，给“利息”下一个定义。（补写部分不超过18个字）（4分）
利息：在借贷活动中，货币持有者(债权人)除收回到期贷款外，另从借款人(债务人)手中取得的收入。
答：在借贷活动中，债务人为取得货币使用权， 。
4．根据前后语境，在下面语段的空白处填入合适的内容，使语义丰富，前后贯通。（5分）
鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物（如不慕权贵、傲岸不羁的高士， 、 ，如献身边塞、反对侵略的战士），多姿多彩的景物（如惜别的杨柳， ，失意的落叶，得意的春风），丰富的意象，深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸， ，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴， ，虚实结合，动静相生……人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。
邹鸣鹤，字钟泉，江苏无锡人。道光二年进士，云南即用知县。亲老告近，改发河南，署新郑，补罗山，有惠政。母丧，去官。巡抚程祖洛疏陈鸣鹤政绩，罗山绅民请保留河南，特旨允俟服阕以南、汝、陈、光四府州所属酌补选缺，异数也。
寻补光山，调祥符。擢兰仪厅河工同知，护开归陈许道。以治河劳，晋秩知府。历卫辉、陈州、开封。二十一年，河决祥符，水围省城，鸣鹤露宿城上，尽力堵御。有议迁省城于洛阳者，鸣鹤上议有六不可。钦差大臣王鼎等据以疏陈，乃决议坚守。凡历七十余日，水退城安。论功，晋秩道员。二十三年，河决中牟，褫职留工，工竣，复原官，仍在工效力。丁生 |
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