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资源名称： 河北省张家口市涿鹿中学普通班2015年高一下期语文第一次调研测试卷
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 169.50 KB
资源提供： jrtget
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2015-05-13
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资源简介： 一、基础知识（18分，每小题3分）
1、下列诗句所用的修辞方法与众不同的一项是（ ）
A、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
B、东西植松柏，左右种梧桐。
C、秦时明月汉时关，古来征战几人回？
D、叫嚣乎东西，隳突乎南北。
2、下列句中的划横线字古今含义相同的一项是（ ）
A、明年秋，送客湓浦口 B、因为长句，歌以赠之
C、梦啼妆泪红阑干 D、暮去朝来颜色故
3、下列各组划线词语词义相同的一项是（ ）
A、遂命酒，使快弹数曲 凡六百一十六言，命曰《琵琶行》
B、转轴拨弦三两声 曲终收拨当心画
C、冰泉冷涩弦凝绝 率妻子邑人来此绝境
D、低眉信手续续弹 胜似闲庭信步
4、下面是《琵琶行》中的五个名句，它们在诗中出现的先后次序正确的项是（ ）
①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
②同是天涯冷落人，相逢何必曾相识
③转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
④门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
⑤嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
A、①③⑤④② B、①⑤③④② C、①⑤③②④ D、①②③⑤④
5、下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 ( )
A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。
C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
6、对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A、“浔阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出
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