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高中语文必修二阶段月考试卷
资源名称:
安徽省合肥市肥西农兴中学2011年高中语文必修二月考测试卷
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
59.50 KB
资源提供:
代永聪
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-07-06
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资源简介:
一.选择题(每题3分,共45分)
1.下列各组词语字形、注音都正确的一组是:( )
A.纶(lún)巾 酹(lèi)酒 樵(qiáo)夫 崩摧(cuī)
B.纶(lǔn)巾 酹(lēi)酒 樵(qiáo)夫 崩催(cuí)
C.纶(guān)巾 酹(lēi)酒 樵(qiáo)夫 崩摧(cuī)
D.纶(guān)巾 酹(lèi)酒 樵(qiáo)夫 崩摧(cuī)
2.下列词语注音、书写均无误的一组是( )。
A.残羹冷灸(gēng) 仪节(yí) 冠冕(guān) 譬如(pì)
B.鸦片(yā) 脑髓(suǐ) 孱头(càn) 国粹(cuì)
C.自栩(xǔ) 玄虚(xúan) 大度(dù) 宅子(zhái)
D.吝啬(sè) 蹩进(piē) 捧着(pěng) 鱼翅(chì)
3.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故,写道:“廉颇老矣,尚能饭否?”这样写法的作用是什么?选出分析不正确的一项( )
A.作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。
B.作者借廉颇虽老还有人想起用的故事,表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
C.表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。
D.怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。
借景抒情是古典诗词常见的写法。作者不言情,而情在景中。阅读时首先要准确地理解“景”,然后再进一步弄清从“景”中传达出来的“情”。对下面两句话所表现的“景”与“情”怎样理解才正确?试挑选正确的答案。
今霄酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
4.这句话描绘的“景”是( )
A.幽静的 B.清凉的 C.凄冷的 D.明丽的?
5.这样的“景”表达的“情”是( )
A.凄苦的 B.烦恼的 C.恬淡的 D.空虚的
过春风十里,尽荠麦青青。
6.这句话描绘的“景”是( )
A.单调死板的 B.富有生机的 C.赤地千里的 D.荒凉空旷的
7.这样的“景”表达的“情”是( )
A.惊诧的 B.得意的 C.悲伤的 D.愤慨的
8、窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的,作者为什么要这样写呢?下面分析不当的一项是( )
A、借助于想象和浪漫主义手法,表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。
B、借助于想象和浪漫主义表现手法,反映人民群众惩治邪恶,保护善良的心理需求。
C、历史和时代的局限,决定了作家只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。
D、历史和时代的局限,决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从内心世界去寻求出路。
9、周朴园对鲁侍萍的四次发问,表现
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