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资源名称: 陕西省渭南市澄城县寺前中学2015年高一下期语文期中测试卷
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 872.00 KB
资源提供: ewtyr5
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2015-05-10
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资源简介: 二、文言文阅读:24分
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
4、对下列加点词的解释,不正确的一项()3分
A、其下圣人也亦远矣 下:低于
B、于其身也,则耻师焉 身:身体
C、士大夫之族 族:类
D、师道之不复可知矣 复:恢复
5、对下列虚词解释错误的一项( )3分
A、犹且从师而问焉 犹且,尚且,还
B、师道之不传也久矣 之,主谓之间,取消句子的独立性
C、其皆出于此乎 其,同“岂”,难道
D、今其智乃反不能及,其可怪也欤! 乃,竟
6、下列句子的句式特点与其他三项不同的一项( )3分
A、何陋之有 B、句读之不知,惑之不解
C、唯利是图 D、蚓无爪牙之利,筋骨之强
7、下列说法不符合文意的一项( )3分
A、本段古今对比,赞美“古之圣人”,批评“今之众人”,指出他们在学习态度上是不同的
B、本段论述了从师的原则,指出学习学习不要有门户之见,并论述了从师的必要性。
C、本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。
D、从论证方式上看,本段立足于“破”,逐层批判了“士大夫之族”“今之众人”和“君子”,从反面论证了作者的观点。
8、把下列句子翻译成现代汉语(12分,每小题4分)
(1)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也
(2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
(3)巫医乐师百工之人,君子不齿,今
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