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资源名称： 陕西省渭南市澄城县寺前中学2015年高一下期语文期中测试卷
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 872.00 KB
资源提供： ewtyr5
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2015-05-10
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资源简介： 二、文言文阅读：24分
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
4、对下列加点词的解释，不正确的一项（）3分
A、其下圣人也亦远矣 下：低于
B、于其身也，则耻师焉 身：身体
C、士大夫之族 族：类
D、师道之不复可知矣 复：恢复
5、对下列虚词解释错误的一项（ ）3分
A、犹且从师而问焉 犹且，尚且，还
B、师道之不传也久矣 之，主谓之间，取消句子的独立性
C、其皆出于此乎 其，同“岂”，难道
D、今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 乃，竟
6、下列句子的句式特点与其他三项不同的一项（ ）3分
A、何陋之有 B、句读之不知，惑之不解
C、唯利是图 D、蚓无爪牙之利，筋骨之强
7、下列说法不符合文意的一项（ ）3分
A、本段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习态度上是不同的
B、本段论述了从师的原则，指出学习学习不要有门户之见，并论述了从师的必要性。
C、本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。
D、从论证方式上看，本段立足于“破”，逐层批判了“士大夫之族”“今之众人”和“君子”，从反面论证了作者的观点。
8、把下列句子翻译成现代汉语（12分，每小题4分）
（1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今
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