（苏教版）《回答》PPT课件（附教案）2

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资源名称：	（苏教版）《回答》PPT课件（附教案）2
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC/PPT
文件大小：	144.97 KB
资源提供：	ucxdyu
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添加时间：	2011-11-20
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资源简介：	（苏教版）《回答》PPT课件（附教案）2，共12页！课时数：1节教学目标：1、提高学生朗诵诗歌的能力。 2、理解诗歌党中表达的思想感情。 3、理解文革时期知识分子和现实世界的关系。 4、培养学生观察社会、思考社会的能力。教学重点：1、强化学生诵读《回答》。 2、理解诗歌当中深沉悲愤的情感基调。 3、解读诗歌中描写世界的几个意象，如“墓志铭”、“镀金”、“死者”、“冰凌”；体会作者对于这个世界的情感态度。教学难点：1、诵读诗歌时应把握的情感状态。 2、诗歌中所描写的现实世界的黑暗现状。 3、作者在这个世界中扮演的角色。教学方法：诵读、讲读一：导入（课前用四分钟的文革小片段构造氛围、让学生对文革有个概要的印象。主要是有关文革的一些来龙去脉，政治方面的概要事件。）中国五千年历史上，专制与黑暗时常成为历史的主角，早在两千多年前开始，秦始皇的焚书坑儒便在知识分子心里埋下了深深的心理阴影。在历史的进程中，知识分子被压制、被杀戮的悲剧时常上演。离我们现在最近的一个文化浩劫是什么？明确：文化大革命－－主要是揭示和知识分子的关系：叫一学生朗读灯片内容（幻灯片2显示：有关文革：有关文革：文化大革命十年动乱发生于1966年至1976年间，由于极左路线的影响，“文革”十年浩劫造就了思想荒芜的年代。红色恐怖笼罩在每个人内心，现实社会中的强权和压制禁锢着人们的思想和言论，知识分子失去了表达自己思想的权力，人性被扼杀。）阅读《鱼化石》，灯片3：鱼化石（节选）艾青不幸遇到火山爆发，/也可能是地震，/你失去了自由，/被埋进了灰尘；过了多少亿年，/地质勘察队员/在岩层里发现你，/依然栩栩如生。但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；说明：这首诗歌是艾青写于文革结束后的1977年，在这首诗歌里，艾青表达了知识分子在文革中的不幸命运。（灯片3）思考：诗中哪些词句能表现知识分子在文革中的心灵悲剧？学生回答，总结（灯片4）：“失去了自由/被埋进了灰尘” “沉默” “叹息也没有了” “不能动弹” 这些词句能表现知识分子怎么样的不幸命运？（学生回答可能会有点散乱，或者找不到适当的语句来表达，老师引导时重点提出“失去了自由”，然后变得“不能动弹”，由此可看出知识分子无力反抗）小结：这里我们看到了知识分子在文革中无
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