（粤教版）《高祖还乡》PPT课件（附表格式教案）11

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资源名称：	（粤教版）《高祖还乡》PPT课件（附表格式教案）11
所属版本：	粤教版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	2.44 MB
资源提供：	江杰弟
访问次数：
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添加时间：	2015-04-08
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资源简介：	（粤教版）《高祖还乡》PPT课件（附表格式教案）11，共57页！课题《【般涉调】哨遍•高祖还乡》教学设计设计者江杰弟教材•学情分析本课是教材第四单元的拓展阅读部分，主要培养学生的自学能力以及合作探究，解决问题的能力。同时拓展阅读对激发学生的阅读兴趣，增加文化积淀，拓宽视野，培育创造力，形成语文综合素养能有很大的潜力。高一学生普遍缺乏对元曲的感受和深入认知的体验，要理解曲中蕴含的深刻情感，需要先明确元曲的表现形式并反复诵读。为此，要做好两种准备：一是让学生结合课文较为详细的注解，熟悉曲的内容，了解写作背景；二是创设情境，反复朗读，体验曲中传递的情感。教学策略 1 关注学生，尊重学生的主体地位，秉承“通过学生、为了学生、围绕学生、激发学生、服务学生”的宗旨，抓住一个知识点“无限”放大，找出知识点之间的联系,提高课堂效率，拓展“课堂空间”。 2 改变学生学习行为，转变学生学习方式，引导学生小组学习，做到独学，对学，群学，鼓励学生独自思考，合作探究，相互质疑。通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。 3教学互动中，实现师生之间的预习交流、分配任务、合作探究，展现拔高、穿插巩固、达标测评。教学目标知识与能力了解元曲的一般常识，懂得小令、套数、杂剧的异同,体会散曲的艺术特色。过程与方法诵读与品味,讨论探究情感态度与价值观理解本篇思想内容的积极意义及其局限性。教学重点思想内容的积极意义及其局限性。教学难点赏析这篇套曲新奇的构思、欲抑先扬和讽刺艺术，体会使用口语、俚语等表现人物感情的手法。关键问题赏析这篇套曲新奇的构思、幽默的语言，欲抑先扬和讽刺艺术。教学方法 1、朗读讨论法：让学生在反复朗读中，把握文意。通过小组讨论，形成思路，解决问题。 2、“六字”决读书法：通过读、画、写、记、练、思的方式在读文时进行批注，疏通文意 3、质疑点拨法：采取质疑研讨、指导的方法引导学生把握文章蕴含的意思 4、小组合作学习法：小组内先自主学习，再合作学习解决共性问题，对疑难问题进行合作交流，最后达成共识教学准备教师准备：1、powerpoint 课件制作,课文音频,视频收集。 2、对课文的相关历史，写作背景要有所了解。学生准备：利用课外时间查阅有关资料，认识元曲的相关知识
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