《庖丁解牛》导学案（表格式）13

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资源名称：	《庖丁解牛》导学案（表格式）13
所属版本：	人教版
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资源提供：	ewwdtt
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添加时间：	2016-11-07
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资源简介：	导学目标知识与技能课文正确解读，理解重点词语句式。过程与方法 1、通过反复朗读，让学生仔细揣摩本文语言的韵味。 2、通过讨论、探究、交流，教师点拨，品读本文。情感态度与价值观理解课文阐发的人生哲理，培养初步的批判继承古代文化遗产的能力导学策略教学重难点 1、文言现象归类了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。 2、引导学生多角度解读寓言寓意。教学方法品读法，讨论分析法学法指导诵读法归纳法讨论法教具准备多媒体课件ppt 课时安排 2课时第一课时导学流程主要内容情景导入先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特内格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。作为先秦道家学派的代表—庄子，以其思想、哲学等影响着后世，今天我们学习他的《庖丁解牛》，看看从中可得到什么启示。作家作品庄周，名，时期国人，著名的思想家，家学派的重要代表，与并称为“ ”。《庄子》富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用奇譬诡喻来说明道理。（学案）解题庖，厨师。丁，人名。解，分解、分割
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